Χρήσιμα ηλεκτρονικά λεξικά από την "Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα":
Ελληνο-αγγλικό Λεξικό (Γεωργακά)
Λεξικό της Kοινής Nεοελληνικής (Τριανταφυλλίδη)
Αντίστροφο Λεξικό (Αναστασιάδη-Συμεωνίδη)
Λεξικό γλωσσολογικών όρων
Επιτομή Λεξικού Κριαρά
Παρασκευή 27 Μαρτίου 2015
Περίεργα ποδήλατα απ' όλο τον κόσμο!
Αγαπάτε το ποδήλατό σας; Αγαπάτε το ποδήλατο γενικότερα; Ορίστε μερικά από τα πιο περίεργα ποδήλατα που κατασκευάστηκαν σε όλο τον κόσμο ....
Κυριακή 15 Μαρτίου 2015
Πανοραμικές/τρισδιάστατες περιηγήσεις/εναέριες λήψεις/αναπαραστάσεις μνημείων, περιοχών & αξιοθέατων
Πανοραμικές/τρισδιάστατες περιηγήσεις/εναέριες λήψεις/αναπαραστάσεις μνημείων, περιοχών & αξιοθέατων
- Ακρόπολη
- Πανοραμική περιήγηση στο Μουσείο της Ακρόπολης
- Τρισδιάστατη αναπαράσταση της αρχαίας Αθήνας
- Πανοραμική περιήγηση στην Αγιά Σοφιά στην Κωνσταντινούπολη
- Η Εικονική Πινακοθήκη της Τράπεζας της Ελλάδας
- Βουλή των Ελλήνων
- Μετέωρα
- Τρισδιάστατες περιηγήσεις σε Θεσσαλονίκη, Ρόδο, Νυμφαίο, Σάμο, Ικαρία, Πρέσπες, Ρέθυμνο, Κάλυμνο, Έδεσσα, Νάξο, Πάτμο και πολλές άλλες περιοχές στο http://www.greecevirtual.gr/el/
- Η Ζωφόρος του Παρθενώνα (τα περίφημα "Ελγίνεια Μάρμαρα") σε τρισδιάστατη απεικόνιση
- Πανοραμική περιήγηση στην Cappelle Sistina στο Βατικανό
- Ο Πανάγιος Τάφος - Ιεροσόλυμα
- Μερικά από τα σημαντικότερα Μουσεία του Κόσμου και αμέτρητα εξαιρετικά έργα τέχνης σε μια μοναδική πανοραμική και με εξαιρετικές λεπτομέρειες παρουσίαση με τη συνδρομή της Google (Art Project)
- Εικονική περιήγηση στις Πυραμίδες της Αιγύπτου
- Yellowstone National Park, USA
- Google Maps: Οι υψηλότερες κορυφές του κόσμου
- Πάνω από την άκρη του γκρεμού
Po Chou Tsi: "Ο Φάρος"
Po Chou Tsi: "Ο Φάρος"
[Σκηνοθεσία: Po Chou Τsi, Συνθέτης: Chien Yu Huang, Παραγωγός: Dow Ning Yang]
Τι σημαίνει να είσαι γονιός στην εποχή μας; Μια υπέροχη ταινία μικρού μήκους κινουμένων σχεδίων βραβευμένη με δεκάδες βραβεία ...
[Σκηνοθεσία: Po Chou Τsi, Συνθέτης: Chien Yu Huang, Παραγωγός: Dow Ning Yang]
Τι σημαίνει να είσαι γονιός στην εποχή μας; Μια υπέροχη ταινία μικρού μήκους κινουμένων σχεδίων βραβευμένη με δεκάδες βραβεία ...
Σάββατο 14 Μαρτίου 2015
ActionAid Hellas:Πρόγραμμα Αναδοχής Παιδιού στα Σχολεία
ActionAid Hellas: Πρόγραμμα Αναδοχής Παιδιού στα Σχολεία.
Γνωρίζετε ότι μπορείτε ως τάξη ή ως σχολείο να συμμετάσχετε και εσείς στο πρόγραμμα Αναδοχής Παιδιού; Με το πρόγραμμα Αναδοχής παιδιού έχετε την ευκαιρία να μιλήσετε στα παιδιά για παγκόσμια θέματα όπως η φτώχεια και να καλλιεργήσετε τη ταυτότητα του παγκόσμιου πολίτη. Είναι επίσης ένα εκπαιδευτικό εργαλείο το οποίο δραστηριοποιεί τα παιδιά για ένα κόσμο χωρίς φτώχεια και αδικία. ....
Beat Bullying: ένα βίντεο του 3ου Γεν. Λυκείου Δράμας κατά της ενδοσχολικής βίας
Beat Bullying: ένα αξιολογότατο βίντεο που δημιούργησαν μαθητές του 3ου Γενικού Λυκείου Δράμας κατά το σχολικό έτος 2013-14 ......
Για την πρωτοβουλία τους οι μαθητές βραβεύθηκαν πρόσφατα από τον Δήμαρχο Δράμας .....
Για την πρωτοβουλία τους οι μαθητές βραβεύθηκαν πρόσφατα από τον Δήμαρχο Δράμας .....
- http://www.proinos-typos.gr/gr/index.php?option=com_content&view=article&id=10685:l-bullyingr&catid=45:themaproinoutypou&Itemid=107
- http://www.kavalanews.gr/848-vraveysi-mathiton-3oy-lykeioy-dramas-vinteo-nikise-bullying.html
- https://www.youtube.com/watch?v=qER8RJrEgU4
UNICEF: Cartoons για τα δικαιώματα των παιδιών
Εξαιρετικά animation μικρής διάρκειας από την Unicef που εξηγούν με απλό και κατανοητό τρόπο τα δικαιώματα των παιδιών ...
Το bullying και ο δυσλεκτικός
Το bullying και ο δυσλεκτικός - Παύλος Αλεξιάδης - protagon.gr
Το να είσαι δυσλεκτικός δεν είναι κακό. Κάθε άλλο. Είναι πραγματικά κάτι το πολύ ωραίο, το μυαλό σου λειτουργεί αλλιώς και σου δημιουργεί πολλές δυνατότητες που αρκετοί από τους μη δυσλεκτικούς δεν τις έχουν. Αυτό αποτελεί ένα μεγάλο συν στην ενήλικη ζωή του δυσλεκτικού, αλλά όχι και στη σχολική του ηλικία. ....
Τρίτη 10 Μαρτίου 2015
Κλασσικά Εικονογραφημένα ...
Θυμάστε τα "Κλασσικά Εικονογραφημένα"; Δεν τα ξέρετε καθόλου; Με αυτά "μεγάλωσε" μια γενιά Ελλήνων. Για να ... θυμούνται οι μεγαλύτεροι και να μαθαίνουν οι μικρότεροι ....
- Οι τρεις σωματοφύλακες
- Καραϊσκάκης
- Ηράκλειος
- Οι τελευταίες ημέρες της Πομπηΐας
- Μπεν Χουρ
- Ο Θησέας και ο Μινώταυρος
- Ο Μέγας Αλέξανδρος
- Δήμητρα και Περσεφόνη
- Ο Ηρακλής
- Βατερλώ
- Το Χάνι της Γραβιάς
- Κολοκοτρώνης
- Κανάρης ο Πυρπολητής
- Η Μπουμπουλίνα
- Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
- Ο Αχιλλέας
- Ο Παπαφλέσσας
- Η Μάχη του Μαραθώνα
- Κασσιανή
- Διγενής Ακρίτας
- Περσέας και Ανδρομέδα
- Διόνυσος
- Οι κατακτήσεις του Καίσαρα
- Κιτ Κάρσον
- Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων
- Ανάμεσα στα θηρία
- Χωκ Φιν
- Πρίγκηπας και φτωχός
- Οι περιπέτειες του Σέρλοκ Χολμς
- Οι περιπέτειες του Μάρκο Πόλο
- Το Λειβάδι
- Ο τολμηρός Μπιλ Χίκοκ
- Το μυστηριώδες νησί
- Απόλλων
- Τιτάνες και Γίγαντες
- Ο Ανδροκλής και το λιοντάρι
- Ο Ποσειδώνας
- Κανάρης ο πυρπολητής
- Ριχάρδος ο Λεοντόκαρδος
- Ο άρχοντας του κόσμου
- Ροβινσών Κρούσος
- Δια πυρός και σιδήρου
- Σκηνές του δάσους
- Το πνεύμα της μποτίλιας
- Οι ιππότες της στρογγυλής τράπεζας
- 20000 λεύγες κάτω από τη θάλασσα
- Ο πύργος των καταιγίδων
- Όλιβερ Τουΐστ
- Τάρας Μπούλμπα


Πληροφορίες για τα Κλασσικά Εικονογραφημένα μπορείτε να βρείτε εδώ
Τσολάκης Χρίστος: “Η γλώσσα και η διδασκαλία της, ήτοι η γλωσσική διδασκαλία του μέλλοντος & το μέλλον της γλωσσικής διδασκαλίας"
Αν, φίλες και φίλοι, παρατηρήσετε το θέμα, θα διαπιστώσετε ότι θεματικό του κέντρο δεν είναι ούτε η γλώσσα ούτε το μέλλον αλλά η διδασκαλία σε σχέση με τη γλώσσα και το μέλλον. Αν αυτή, η διδασκαλία, προσδιοριστεί σωστά, τότε θα φωτιστούν αυτόχρημα οι σχέσεις της με τη γλώσσα και το μέλλον. Κι αυτό θα δοκιμάσω να κάνω, να δώσω μιαν άλλη διάσταση στη διδασκαλία, η οποία διάσταση δεν έχει να κάνει με τις θεωρίες περί διδασκαλίας, μεθοδολογίας, διδακτικής και με άλλα ηχηρά παρόμοια, για να θυμίσω λίγον Καβάφη, που δοξάζουν τους παιδολόγους και τους διδακτικολόγους των πανεπιστημίων, από τη μια, και τρομοκρατούν, από την άλλη, τους φοιτητές και τους νέους δασκάλους.
Πώς θα διδάξουν αυτοί και πως θα σταθούν σωστά μέσα στην τάξη, κατά πώς υπαγορεύουν τα θεωρητικά συγγράμματα των πανεπιστημιακών «σοφών»; Και πώς θα τους κρίνει το άλλο θύμα αυτής της σοβαροφανούς αντίληψης, ο δύσμοιρος σχολικός σύμβουλος; Το πράγμα, όπως καταλαβαίνετε, δεν παραπέμπει μόνον στον Καβάφη, αλλά και στους μεγαλόσχημους ήρωες του «Μικρού Πρίγκιπα», αυτού του αριστουργήματος του Saint Exupery.
Δεν απορρίπτω, φυσικά, κανένα από τα συγγράμματα αυτά και δεν υποτιμώ κανέναν από τους «σοφούς» που τα γράφουν. Άλλωστε κάποιοι από σας τα μελετήσατε για τις εξετάσεις του ΑΣΕΠ. Και καλά κάνατε. Άλλο θέλω να υπογραμμίσω. Δεν είναι αυτά που θα μας κάνουν δασκάλους. Δεν γίνεται κανείς δάσκαλος απομνημονεύοντας θεωρίες περί διδασκαλίας. Όπως δεν γίνεται χειρούργος αποστηθίζοντας θεωρίες περί χειρουργικής. Ο χειρούργος γίνεται στο νοσοκομείο με τη χειρουργική πρακτική. .....
- Ολόκληρο το κείμενο του Χ. Τσολάκη: https://drive.google.com/file/d/0B51K81d97HM2YmE2MjYyMzYtZjYyZS00YTU5LWJlNTQtYjcwN2M0ZmM5OWJh/view?pli=1
- Αναδημοσίευση από: http://fresheducation.gr/?p=3450
Οι άντρες που δεν είναι αρκετά άντρες
Οι άντρες που δεν είναι αρκετά άντρες - Λύο Καλοβυρνάς - www.protagon.gr

Υπάρχουν πολλά είδη τραμπουκισμού: λόγω εμφάνισης, εθνικής καταγωγής, γεωγραφικής προέλευσης, σωματικής διάπλασης, σεξουαλικού προσανατολισμού κτλ. Σήμερα θα εστιάσω ειδικά σ’ έναν που είναι από τους πιο διαδεδομένους ....
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)